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2009-10_topo








O Centro de Estudos de História Religiosa estabeleceu um protocolo de colaboração com a Câmara Municipal de Santo Tirso e o Departamento de História da Universidade do Minho para o lançamento de um projecto sobre «História e Memória Local». O projecto materializa-se, nesta fase, na realização de um conjunto de seminários e colóquios. Em 2008/2009, foi realizado o Seminário temático «Estado, Religião e Comunidade». Em 2009/2010 está em curso o Seminário «Cidadania, Religião e Comunidade». As sessões têm lugar no Centro Cultural Vila das Aves (Rua Santo Honorato, 220 / 4795-114 Vila das Aves). Para ver o programa do Seminário clique no link: http://www.cm-stirso.pt/index.php?option=com_eventos&Itemid=169&task=detalhe&id=348
pnl










Segundo o sociólogo António Firmino da Costa, o PNL concertou as colaborações de muitas entidades na sociedade portuguesa "e tem tido resultado muitíssimo interessantes". "Há muito mais pessoas a ler e há uma subida clara do reconhecimento público da importância que tem a leitura para a sociedade actual e para a vida individual de cada um", afirma o sociólogo do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE), considerando este é um avanço importante "num país que tinha historicamente grandes carências neste domínio e precisava de fazer avanços muito rápidos".

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Ler, é para já! é um programa dirigido a jovens e adultos com poucos hábitos de leitura que necessitam de aumentar os níveis de literacia e consolidar as aprendizagens necessárias à qualificação profissional. Pretende-se motivar para a leitura por prazer e contribuir para criar leitores autónomos, propondo a utilização dos recursos das bibliotecas.

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Livros & Leituras - Como encarou, à partida, em 1996, o desafio da Rede de Bibliotecas Escolares?

Teresa Calçada - Encarei com muito gosto. Fui, durante muitos anos, funcionária do Instituto do Livro e, nessa qualidade, fiz parte de um grupo que criou uma série de bibliotecas públicas. Foi o meu grande desafio profissional e foi um gosto ter feito parte de um grupo de gente que criou um importante instrumento de democratização. Eu era muito defensora da relação entre as bibliotecas públicas e as escolares. Se nas escolas não houvesse esse movimento, o público que chegava às bibliotecas públicas era sempre menor e menos preparado para usar esse bem, para exercer o seu direito pelas artes, pela letras e pelas ciências, como costumo dizer.

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